Ahora los porteros?

El conflicto de los trabajadores de la administracion publica amenaza con dejar nuevamente a los chicos sin clases.

Resuelto - aunque agarrado con alfileres- el conflicto con los maestros, ahora la demora en una definicion salarial en el marco de las paritarias, amennaza con dejar a los chicos fuera de las aulas..

Los padres recuerdan con temor lo sucedido a fines del año pasado cuando un paro de los porteron dejo sin clases por varias semanas (!!!) a los alumnos de La Plata.

Muchos de ellos se estan reuniendo a fin de "curarse en salud". adelantarse a los acontecimientos y acordar acciones para evitar los perjuicios que se vienen

Alumnos y Padres muy enojados

Indignación entre padres por una medida que los tomó por sorpresa   

Ocurrió a las 7.30 o a las 12.30, cuando los chicos llegaron al colegio o al jardín. Los más chiquitos estaban con sus padres o abuelos dispuestos a acompañarlos en el debut escolar. Pero la foto no pudo ser porque en algunas escuelas la puerta estaba cerrada y había un cartel que anunciaba "paro". Eso, pese a que todos escucharon durante el fin de semana que se había llegado a un acuerdo con los gremios docentes y la puja salarial no hacía peligrar las clases.

 

El cuadro generó desconsuelo e indignación entre los padres. Frente a la primaria del Normal Nº 2, el Jardín Nº 929, la Primaria Nº 2 o la Primaria Nº 45, entre otras escuelas, se repetía el reclamo por la falta de información que impidió reorganizar la jornada y las actividades familiares. "Era casi la una de la tarde y los chicos venían con sus mochilas puestas, ilusionados. Pero nos encontramos con que no se podría entrar. Tuvimos que esperar para saber si la maestra del curso iba a hacer paro", dijo Karina Rigali, madre de un alumno del Normal 2. En la puerta del colegio gobernaba la incertidumbre. "Escuchamos que se había levantado la huelga. ¿Por qué ahora no hay clases?", preguntó Rigali. "El paro es un derecho que se debe ejercer, pero la falta de información en esta situación es como una cargada", dijo Adela, otra mujer que ayer se presentó con sus chicos en el Normal 2.

 

La seccional platense del Suteba anunció el viernes que haría huelga el lunes y hoy pese al acuerdo salarial entre el Gobierno y las autoridades de ese gremio. El domingo se confirmó la protesta. La directora del Normal 2, Olga Grasso, aclaró que "nosotros nos enteramos en el mismo momento que los padres de que los docentes no darían clases porque tuvieron una asamblea por la mañana de hoy -por ayer-".

 

Padres y alumnos de la Escuela Nº 2 (9 entre 47 y 48) también fueron sorprendidos a primera hora de la mañana y, molestos con la situación, cortaron la calle. Los chicos que habían llegado en el transporte debieron quedarse en la escuela hasta que sus padres pudieron retirarlos. En algunos colegios, un cartel alertó sobre el inicio de la medida y se ofreció un número de teléfono para obtener precisiones sobre el inicio del ciclo. Según Angela Cruz, en la Escuela Nº 45 (68 y 115) allí no había información de ese tipo: "se había dicho que empezaban las clases y a las 7.30 nos encontramos con la puerta cerrada. Me gustaría saber por qué no informaron si el colegio debe tener un listado de números de teléfono para hacer una cadena de llamados. Ni siquiera sabían los choferes del transporte escolar", dijo la mujer, que ayer llevó a sus hijos de 13, 9 y 6 años a clases.

 

De no creer (El Dia. 6 de marzo)

Al final, un paro complicó inicio de clases en La Plata

El Suteba local decidió ir a la huelga y generó indignación en los padres de las escuelas afectadas

  

Contra el mandato de su entidad madre, que en el marco de una alianza de gremios bonaerenses acordó un plan de aumentos salariales y levantó las medidas de fuerza previstas para el inicio de clases, la seccional La Plata del Suteba resolvió arrancar el ciclo lectivo 2007 con una huelga por 48 horas que frenó las actividades en varios colegios. La Dirección General de Cultura y Educación informó que aplicará descuentos a los docentes que acaten la convocatoria.

 

El paro se lanzó desde un puñado de distritos comandados por grupos enfrentados con la conducción central de Suteba (General Sarmiento, Lomas de Zamora, Marcos Paz y Las Heras) pero también repercutió en zonas cercanas a la mesa Provincial como Esteban Echeverría y José C. Paz. En la filial platense cohabitan grupos vinculados a partidos de izquierda que habitualmente expresan posiciones radicalizadas. Ahora rechazan la mejora acordada el viernes por considerar que no responde a las demandas de la entidad (un sueldo inicial de 1.150 pesos) y tampoco a las de cuño propio: un básico de 1.200 pesos y la eliminación de adicionales en negro.

 El paro sorprendió en varias escuelas, donde padres y alumnos se informaron a minutos de la hora de ingreso -ver aparte-. Según la seccional local, ayer no dictaron clases 40 escuelas y otras 40 lo hicieron en forma parcial. La cartera educativa informó que 19 servicios, de un total de 400 en La Plata, no trabajaron y se redondeó una adhesión del 4.9 %. En tanto no dieron clases 9 escuelas en Lomas, 30 en Esteban Echeverría, 3 en José C. Paz, 10 en Malvinas Argentinas y 5 de Ezeiza. Desde la conducción central del Suteba se sostuvo que la medida "no tuvo repercusión".

Sobre la hora (P-12 sabado 3 de marzo)

Los maestros dictarán clasesLa oferta del Gobierno de garantizar un piso salarial de 1040 pesos por cargo docente, 110 pesos de suma fija y la incorporación al básico de 105 pesos a partir de marzo destrabó el conflicto. El lunes volverán a las aulas 4,5 millones de alumnos. El gobernador Felipe Solá anunció junto a la directora de Escuelas, Adriana Puiggrós, el acuerdo.Por Nora VeirasLa tensión llegó al límite. Los gremios habían decidido medidas de fuerza que prometían una semana sin clases. Las autoridades repitieron durante toda la mañana que no había posibilidades de mejorar la oferta salarial. Sin embargo, al anochecer llegó la cita desde la gobernación bonaerense. Dos horas más tarde, Felipe Solá anunció frente a los representantes de los gremios la oferta para destrabar el conflicto: 1040 de sueldo inicial para el maestro de jornada simple, 110 pesos de fondo de incentivo salarial docente y la incorporación al básico de 105 pesos a partir de marzo. “Estoy muy contenta, es el triunfo de la negociación en la paritaria; el lunes empiezan las clases”, dijo a Página/12 la directora general de Escuelas, Adriana Puiggrós. 

Cronica Anunciada (1 de marzo)

Tras el rechazo de una nueva oferta salarial, Solá califica de "absurdo" el paro de los docentes bonaerenses  

    El gobernador afirmó que la negativa de los gremios a la propuesta de aumento acercada por las autoridades provinciales "perjudica a miles de docentes que no van a cobrar aumentos". Más temprano, SUTEBA y la Federación de Educadores Bonaerenses anunciaron que el próximo lunes no iniciarán las clases.

FRACASO LA PARITARIA DOCENTE BONAERENSE Pagina 12 (27 de feb.)

El Frente Gremial Docente ratificó que no empezará las clases el lunes si no hay una nueva oferta salarial. El tiempo de descuento se agota esta semana, pero confían en que Nación y provincia superen la propuesta. La paritaria docente duró ayer apenas veinte minutos.          Apenas veinte minutos duró ayer la paritaria docente en la provincia de Buenos Aires. El Frente Gremial escuchó de boca de los funcionarios provinciales la misma propuesta salarial que habían rechazado el viernes. Consecuencia: ratificaron que “en estas condiciones el lunes próximo no empiezan las clases”. El secretario general de Suteba, Roberto Baradel, le dijo a Página/12 que “exhortamos al gobierno de Buenos Aires y a la Nación a llegar a un entendimiento para mejorar la oferta salarial”. El gobernador Felipe Solá dijo que “la negociación no ha terminado, le falta bastante, se han creado expectativas muy altas entre los docentes que la provincia no puede cumplir, pero creo que finalmente vamos a llegar a un entendimiento. Nadie quiere que las clases no comiencen”.

Salio el aumento

 Clarín- 19 de febrero- El ministro de Educación Daniel Filmus anunció hoy que a partir 1 de marzo habrá un piso salarial para los docentes de jornada simple de todo el país de 1040 pesos, frente a los 840 que regían hasta ahora, de acuerdo a la Ley de Financiamiento Educativo.  La medida fue acordada con los cuatro gremios docentes: CTERA, SADOP, UDA y AMET. "Se cumple así con uno de los objetivos de la Ley de Educación Nacional de establecer un piso común frente a las diferencias abismales en los salarios cuando nosotros asumimos", dijo Filmus en conferencia de prensa. El ministro hizo el anuncio tras reunirse con el presidente Néstor Kirchner.  De esta manera, el Gobierno Nacional colaborará con las provincias de menores recursos, especialmente las de la región del Noreste y Noroeste, para garantizar el desarrollo del ciclo lectivo y la implementación de la Ley de Educación Nacional.     

Sirve para comprender

  

Los dirigentes sindicales se revolean con los platos. Quien los termina pagando?

(fragmento de un documento emitido por las seccionales Tres de Febrero y San Martín del SUTEBA )

   

…somos conscientes que esto no  lo podemos lograr solos. El gobierno y su mandante, el imperialismo, tienen aliados entre nuestras filas (que por acción u omisión les permiten avanzar en su política), entre ellos la dirigencia celeste, la CTERA y la mayoría de los sindicatos provinciales. Somos opositores inclaudicables de estos dirigentes que con un leguaje progre nos entregan a los gobiernos de turno y también al de Kirchner, al que le entregan funcionarios y asesores. Por eso creemos que hay que formar  una nueva dirección, con todos los opositores, con la democracia de los trabajadores, para que las decisiones de las escuelas estén representadas y sean acatadas, para que las luchas sean dirigidas por un plenario de delegados de escuela con mandato. Participamos y estamos orgullosos de ello del proceso de unidad de la oposición  en todo el país.

 Pero,  sabemos que la educación ya es tema de economistas,  las mismas agencias y corporaciones internacionales  que nos dominan con la deuda externa y dictan nuestra política económica, de salud y de jubilación, nos dictaron la ley federal y ahora frente al fracaso nos dictan la reforma de la reforma. Por eso la lucha por la defensa de la educación es la misma que en Chile, Ecuador, Brasil o Pakistán , Los trabajadores del mundo sufrimos la misma explotación y los patrones son los mismos en todo el mundo. Por eso creemos firmemente que el imperialismo que marca el paso en todo el mundo, debe ser resistido y combatido por la pelea unificada.  Por eso, por encima de las fronteras, son nuestra las luchas de los maestros de Ayacucho  en Perú y de El Alto en Bolivia y las de todo el mundo. 

Nuestros patrones son conscientes de eso, por eso intervienen países como Irak y Haití y participan de tantos genocidios en el mundo, nuestra solidaridad activa con los pueblos oprimidos del mundo, es parte de nuestro hacer cotidiano....

Publicacion de interes

    La Academia Nacional de Ciencias de la Educación publico un trabajo producido por el Lic. Héctor Félix Bravo cuya primera edición vio la luz allá por el año 1996.     El titulo del estudio es “Una Confrontación de Relevancia: Derecho de Huelga vs. Derecho de aprender” y es un valioso aporte para un debate que por distintas causas siempre es evitado.     Con seriedad y solvencia académica el autor analiza la evolución de la problemática e incorpora valiosa documentación para quien pretenda indagar en la cuestión con profundidad.     Para quien pretenda acercarse a la obra, està disponible en:     www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/

Reclamos de padres por paros docentes -Diario Hoy –La Plata

Frente a la nueva medida de fuerza anunciada por los maestros para el 25 y 26 de julio, familias de Carmen de Patagones reclaman a la Provincia que se garantice el derecho a la educación. Desde Educación se anunció que una comitiva viajará para reunirse con los padres.

 

 

Un grupo de padres de Carmen de Patagones, cansados de que sus hijos no tengan clases, comenzó a juntar firmas con el fin de solicitarle al gobernador bonaerense Felipe Solá que garantice el derecho a la educación.

 

En declaraciones radiales, uno de los padres dijo que se "vamos a elevarle un petitorio al señor Gobernador y que él determine qué es lo que va a hacer".

 

"Que defina qué es más importante: si el derecho a la huelga o el derecho a la educación", sentenció el vecino de Carmen de Patagones.

 

En este marco el vicepresidente primero del Consejo General de Educación, Jorge Ameal, anunció hoy que el lunes próximo una comisión de la cartera educativa viajará hacia Carmen de Patagones para reunirse con los padres que han comenzaado a movilizarse debido a los paros docentes.

 

"Vamos a escuchar a los papás, esto no quiere decir ponernos en contra de los docentes", afirmó el funcionario al mismo tiempo que remarcó que "todo papá tiene derecho a que su hijo acceda al aprendizaje".

 

Daniel Morán, otro de los padres que reclaman por la educación de sus hijos, atacó a los gremios docentes al decir que "parece haber un juego político partidario, un juego político sindical para ver quién tiene mas poder".

 

Semanas atrás, Sergio Parigini, padre de un alumno de San Nicolás realizó una presentación judicial contra las huelgas de los maestros en reclamo de una recomposición salarial.

 

En la presentación, solicitó que el Ejecutivo garantice los días mínimos de clases recordando que la Constitución de la provincia de Buenos Aires asegura el derecho a aprender.

padres preocupados

El presente blog nace como un intento de reunir la opinion de padres de la Provincia de Buenos Aires con alumnos en las escuelas publicas.

Ante la inminencia del inicio del ciclo lectivo 2007, nos encontramos con indicios de que las clases volveran a iniciarse en medio de conflictos entre las autoridades educativas y los gremios docentes.

El año 2006 transcurrio en medio de un conflicto que parece se mantendra este año con su secuela de dias de clase perdidos que no se recuperan.

Este grupo de padres -algunos en su condicion de cooperadores- se han reunido con el fin de invitar a compartir opiniones y sugerencias de manera de pensar colectivamente como mitigar el daño enorme que millones de alumnos de toda la provincia sufren cada vez que hay un paro docente.

Sin soslayar los derechos que asisten a los maestros en reclamar mejores salarios, los padres pretendemos cambiar ideas a fin de evitar que nuestros hijos sigan siendo rehenes de un conflicto que amenaza no tener punto final.